“慢点吃，不要着急。”王强看着一手抓着香蕉、一手拿着苹果，左边咬一口，右边咬一下的侯炎，笑着劝道。

不过这样的劝阻，并没有让侯炎咀嚼的速度，有任何的减缓。

在侯炎第一天转学的时候，王强就已经发现，侯炎特别喜欢吃水果。

水果主义者？

那道也不是，虽然侯炎刚来上课的时候，就带了一箱子水果来到学校内，但该去学校食堂吃饭，他也还是会去的，但是肯定得配上自带的水果。

......这是一位非常特殊的学生。

在经历过教授姜守正所在的班级前，王强觉得老师的作用是教书，把书中的知识点教授给学生，让他们理解其中的道理，能够解答出标准化的答案。

但教授过姜守正之后，王强觉得老师的作用是引导，引导学生发现问题，解决问题，并且激发出学生的好奇心和求知欲！

现在，他就是按照这样的宗旨在教授现在班级的学生，效果还不错，综合成绩大家都有了显著的提升，班级中面临高考时候压抑的气氛，也不似刚开始的时候那么明显了。

考试，考的不仅仅是知识，而且还有心态！

“我吃好了！感谢老师！”

在王强思索的时候，侯炎把最后一口香蕉咽下，把香蕉皮丢入垃圾桶后，抽了一张桌面上的纸巾。

“不用这么客气。”

王强摆了摆手，招呼了一下店主结账。

原本学生要去他家，那肯定得麻烦自己的妻子做几道小菜什么的，这不仅是因为老师的身份，而且也是待客的道理。

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