仁还好，“义”字笔画繁杂，牛娃写错好几次，前倾着身子看那立在前面书案上的木板好几次，又被儒不贤纠正、指点了几次，这才勉强把字写了出来，只是歪歪扭扭，横倒竖歪，似是非是，勉强有个字样。

牛娃从小就没娘，家里又穷，刚会走路就跟着父亲或赶车、或采集捕猎寻食，去城里给贵人们赶车时，稍无端喊叫两声，就会被父亲牛炙打屁股，敢哭出声扰了贵人心烦就继续打，性子沉稳，又有一股子认死理的牛性，写不对就非要写对不成，因此认真习字，忘记旁事，引得儒不贤都暗暗点头。

但牛娃沉稳，其他小孩却多半没那个耐性了。

有些稍懂事些、性格比较听父母话的小孩，还能忍着性子，半认真、半迷糊地学着写字，一些年龄小、父母又管教得少的小孩，可就耐不住这性子了。

就比如牛娃认识的那对兄弟：大鱼、小鱼。

那是百木村邻村的一个大伙都叫为“渔父”的渔夫的儿子，年岁差了一年大半，平日里就喜欢跟着渔父打鱼摸虾，牛娃以前也喜欢和他们玩，只是自打家里开始给国君府做工后，他就没时间去了。

大鱼、小鱼这两个比他年龄还大些的小孩，自小野惯了，用手学着抓木笔都费劲，稍听了一会、学了一会，就全身不自在地左扭右摆，抠抠手指、咬咬脚趾、对着旁的小伙伴扮扮鬼脸，没一会不知道怎么了，那个叫“小鱼”的小孩，又突然哭了起来。

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